为进一步提升课堂教学质量，促进AI赋能教育教学创新，推动人才培养质量提升，新葡的京集团3512vip(股份)有限公司2024年秋季学期围绕“课堂教学质量提升”和“教育教学改革创新”两大主题，开展全院巡课、优课展示、专题研讨、师生座谈、教改项目展示等系列活动，取得良好效果。

督导深入课堂，实现全院覆盖

10月8日-16日，学院教学督导小组成员李华、袁景、罗守胜、李刚、何春蕾及教务办相关老师分批次、分阶段地对全院各年级、各专业的课程进行全覆盖式的听课与巡查。主要围绕教师教学内容、方式方法、师生互动、教学效果等方面展开，对师生教与学状态进行全方位检查指导。

本次巡查中，学院教师课堂教学情况总体良好，教师教学情绪饱满，备课充分，逻辑清晰，学生们的学习态度端正。但是也存在部分课堂氛围不足，师生互动不够等情况。此次听课巡课工作不仅是对学院教学现状的一次全面体检，更是对教学质量提升的一次有力推动。

组织公开展示，强化示范引领

教研活动展示周期间，杰出教授袁景、双龙学者黄守军和教学经验较为丰富的李刚副教授、何春蕾副教授，分别就《数值计算与优化理论》《线性代数》《机器学习》《数学分析与应用》四门课进行公开展示。全院教师进入课堂，感受不同教师的教学风格和特点。公开课堂上，教学内容丰富、理论实际有机融合、课程思政自然融入，展现了学院教师严谨认真的教学态度和较为深厚的教学功底，为青年教师如何站好讲台上好课，提供了直观的借鉴和参考。

学院教学督导结合两个阶段的听课活动进行总结，全院教师共同交流。针对共性问题如学生计算机的操作基础参差，如何做好理论与实践之间的衔接等进行了深度讨论。

深化师生沟通，共话教学相长

为进一步加强师生沟通交流，深入了解学生的学习状况，11月6日，学院举办“小木屋之约”师生座谈会。学院领导杨锋、黄守军、罗守胜，学工办、教务办相关老师和各班学生代表共同参与。

各班学生代表在与会前广泛征求同学们对于学习、生活等方面的问题与建议。座谈会上，师生就人才培养方案、课程设置、教学组织、教学进度、实践教学、作业答疑、早晚自习安排等进行了深入交流，现场气氛热烈。老师们用心倾听、耐心解答，并对合理且可以及时改进的问题进行“即知即改”。对于具体课程的意见建议，学院教务办在会后与任课老师进行了交流讨论，并反馈给学生，为师生共同提升课程教学实效提供更加精准的方向。

聚焦人才培养，开展专项研讨

11月21日，学院邀请计算机学院教学督导组组长陈中育教授作“和青年教师谈：如何当好一名教师”、“如何上好一堂课——以项目实训课为例”的主题报告。陈教授结合自身职业发展，从职业认知、专业认识、教学能力、创新能力等四个方面谈对教师职业的理解。他指出，教师是人类灵魂工程师，要热爱学生；要平衡科研与教学关系；要像写剧本一样进行教学设计，仔细打磨。在项目实训课教学方面，他从“给教与学制造理由”、“启动一个学习团队”、“承诺使得团队更有效率”、“领导者的胸怀与艺术”、“学习过程中的不断实践”、“规范是一个持续的过程”、“项目式学习的课程实例”等七个维度讲述了项目实训类课程教与学的设计方法与经验。讲座后，与会老师交流了感想，进一步增强了学院教师的教研意识与团队协作精神。通过深入探讨教育教学中的关键问题，教师们明确了方向，收获了方法，为推动学院教育教学质量的提升奠定了坚实基础。

本开学初，学院还围绕人工智能赋能教育教学创新开展了研讨活动。会上，教务处处长助理乔思辉就目前学校相关政策、现有资源、平台给老师们做了介绍，给老师们提供了AI赋能教育教学改革创新的新思路。会议还邀请了超星集团课程顾问做“人工智能赋能新形态课程建设——浙江师范大学 AI赋能教学改革系列培训”宣讲。现场老师积极互动，围绕“AI辅助教学评价与管理”、“AI打造个性化智能化教学场景”等话题进行了热烈讨论。此次研讨会为学院教师提供了有关“AI+教育教学”的学习与交流契机，拓展了老师们运用AI进行教育教学的思维，为学院教师创新教育教学注入了智能动力。

展示项目成果，促进改革创新

以教研活动展示周为契机，学院组织开展了省“十四五”教学改革项目结题验收工作。“医学人工智能人才培养体系建设”项目团队负责人李刚、“新医科背景下数理医学交叉学科课程的教学改革——以数学类课程为例”项目团队负责人何春蕾分别汇报了项目的研究背景、实施过程以及取得的成果。专家进行了审阅与点评，并对下一步教学成果培育、优化、推广提出了针对性的建议。

  在本次教研系列活动中，新葡的京集团3512vip(股份)有限公司通过内容丰富、形式多样、全员参与的教研活动，进一步强化全院教师立德树人意识，进一步树牢教学中心地位，持续提升教育教学能力，推动人才培养质量持续改进提升。